| 当人们谈论“江苏制造”时，脑海中浮现的是繁忙的长江沿岸码头、精密的电子元器件生产线，以及遍布苏南的现代化工厂。作为中国制造业版图上举足轻重的板块，江苏不仅是实体经济的高地，更是一片孕育科技英才的沃土。 数据为证：在2025年CSP-J/S第二轮认证中，江苏提高组一等奖获奖人数达416人，位列全国第四；入门组实力同样雄厚，参赛人数常年位居全国前列。而在代表最高水平的NOI国赛舞台上，近十年江苏省金牌总数占全国13%，紧随浙江之后，稳居全国第二。 江苏同时拥有“制造业大省”与“信奥强省”这两张名片，绝非偶然。当“江苏制造”向“江苏智造”跃迁，当自动化生产线需要更聪明的算法、更懂工程的头脑，一批批在信息学奥赛中成长起来的“未来工程师”，正成为这片土地上最珍贵的战略资源。“信息与未来”，培养的不仅仅是能写代码的竞赛选手，更是能驾驭复杂工程、推动产业升级的下一代技术领军者。 一、强省之源：政策、体系与氛围的“三重奏”江苏在信奥领域的领先地位，源于其对科技教育的高度重视和系统布局。与广东的“政策加码”、浙江的“精英化路线”不同，江苏走出了一条具有自身特色的“普惠+拔尖”双轨并行之路。 从政策层面看， 江苏是国内较早将科技特长生纳入高中招生体系的省份之一。以南京外国语学校为例，其科技特长生报名条件明确要求CSP-J/S第二轮入门级省二等奖以上或提高级省三等奖以上。这一政策“指挥棒”，让无数在算法领域有天赋的孩子看到了升学的清晰路径，极大地激发了中小学生的参与热情。2024年，仅CSP-J/S一项，江苏报名人数就约1.5万人，J组参赛人数突破万人。 从体系层面看， 江苏已构建起“省级统筹—地市联动—校本实施”的三级培养网络。江苏省青少年科技中心定期组织“青少年计算机编程素养提升交流活动”，覆盖数据结构解析、算法设计、实战模拟三大核心模块，吸引全省数百名师生参与。更为关键的是，这种培养并非“一阵风”式的集训，而是贯穿全年的常态化研修。正如扬州科教集团参与组织的研修活动所展现的，江苏正通过“以赛促学、以研促教”的机制，为区域科技创新发展注入持久动能。 从学校层面看， 江苏拥有南京外国语学校、常州高级中学等一批全国闻名的信竞强校。这些学校不仅在硬件上投入专项经费建设高水平实验室，更在软件上形成了独特的育人哲学。 二、解码南外：信奥强校的“六年一贯制”密码谈及江苏信奥，绕不开一座高峰——南京外国语学校。这所以“外语特长”闻名全国的学校，在理科竞赛领域同样走出了一条令人瞩目的道路。 走进南外的信息学课堂，你会发现一个有趣的现象：这里没有按年级划分的“快慢班”，却有一套精细的“分层不分班”培养策略。南外信息学奥赛钻石教练李曙将这套体系总结为“六年一贯制”贯通培养——按学生实际能力而非年级进行分组教学，确保优秀苗子从初一甚至小学高年级开始，就能获得持续、深入的指导。 这意味着什么？一个在小学阶段展现出编程天赋的孩子，进入南外后不会因为“年龄小”而被压制进度，也不会因为“年级高”而被揠苗助长。他可以沿着“入门—进阶—拔高”的阶梯稳步攀登，在最适合自己的节奏里，逐步攻克动态规划、图论算法、数论等高阶知识。 南外另一位钻石教练史钋镭的课堂，则将这种培养理念具象化。在一次面向苏州工业园区骨干教师的公开课上，史老师以“线性动态规划”为题，从问题识别、状态定义到转移方程构建，层层剖析算法思想。他注重启发式教学，让学生在深入探讨中逐步攻克难点。这堂课的精彩之处不仅在于知识传授，更在于思维训练——让学生学会像工程师一样拆解问题、建模求解。 南外的经验证明：竞赛培养是“一把手工程”，需要学校层面在政策、经费、资源上持续支持；教练自身也需要“内部创业”精神，主动规划课程、争取资源。这种上下同欲的合力，正是江苏信奥能够在全国保持领先的深层密码。 三、向下扎根：从“竞赛尖兵”到“科创人才”在南京、苏州、无锡等地的中小学，信奥教育并非少数“天才”的专利，而是面向更多孩子的普惠性教育。 无锡市积余教育集团的探索颇具代表性。作为九年一贯制学校，该校充分发挥学制优势，开设“信息学奥赛成长训练营”，打破年龄壁垒组建“混龄班”。依据学生不同基础，学校打造“入门—进阶”二级课程体系，涵盖算法基础、数据结构等核心内容，并结合CSP认证要求分级别教学。 短短一年多时间，训练营培养规模从首期32人扩展至152人，2024年更实现CSP-J/S认证国家级奖项6项、省级奖项9项的突破。学员吴奕鸣这样描述自己的成长：“每周的训练营活动，就像一场思维的盛宴。在这里，我们不仅是代码的书写者，更是问题的探索者。”另一位学员吴瑞琪则感慨：“从最初连时间复杂度都算不清的懵懂新生，到现在能独立完成区域赛级别的编程大题，这段征程中的每个bug都化作进步的阶梯。” 这些朴素的话语，道出了信奥教育的本质：它不仅是竞技，更是思维方式的塑造。当孩子学会用算法的眼光审视世界，用工程的方法解决问题，他就具备了成为“未来工程师”的核心素养。 四、未来已来：“未来工程师”的江苏探索2026年1月，一场名为“未来工程师”的科技讲堂在南京正式启航。这是新华报业传媒集团交汇点大平台与江苏省工程师学会联合打造的科普品牌，旨在将前沿科技从实验室、生产车间搬进校园。 “科技的未来在青少年，工程的希望在下一代。”江苏省工程师学会副理事长王保平道出活动的初衷。他指出，青少年时期的好奇心与探索欲，是科技创新最宝贵的源泉。科普教育就是要引导孩子们学会像工程师一样观察世界、拆解问题，助力天马行空的创意一步步走向脚踏实地的创造。 “未来工程师”科技讲堂精心构建了“线上+线下”的立体课堂生态：线上，人工智能、新能源、航空航天等领域的专家学者组成“答疑天团”，将深奥知识“翻译”得通俗有趣；线下，坚持“一校一主题、一期一特色”，邀约顶尖工程师走进校园手把手指导。此外，活动还组织科技夏/冬令营，带领学生深入企业一线，亲身感受“江苏制造”的脉搏。 这恰恰呼应了江苏信奥教育的深层目标：不是培养只会刷题的“竞赛机器”，而是培养懂算法、会工程、能创新的复合型人才。 正如王保平所言，要在“一颗颗朝气蓬勃的心田里，深深埋下科技报国的理想种子”。 五、从竞赛到产业：算法少年的“智造”使命当我们将目光从校园投向产业，会发现一个更深层的逻辑：江苏信奥的繁荣，与江苏制造的升级同频共振。 作为制造业大省，江苏拥有全国最密集的电子信息和高端装备产业集群。从苏州的半导体，到无锡的物联网，再到南京的软件和信息服务，无数企业对“懂算法、会工程”的人才如饥似渴。而这些岗位的核心能力——问题抽象、算法设计、系统优化、工程实现——恰恰是信息学奥赛日常训练的内容。 苏州大学未来科学与工程学院的探索提供了生动的注脚。该学院正大力推进人才培养模式改革，将产业前沿需求、市场真实场景全面融入课堂。学院常务副院长王进提出“一人成军”的理念：用AI写代码、做设计、分析市场、优化流程，一个人就可以是一个团队。这种理念本质上是在训练学生驾驭先进生产力工具、以最小成本进行创新验证的核心竞争力。 可以预见，今天在信息学奥赛赛场上为了一个测试点反复调试的少年，明天可能就是为智能工厂设计调度算法的工程师；今天在课堂里学习动态规划的中学生，明天可能就是优化全省物流网络的算法专家。 六、结语：信息与未来从“江苏制造”到“江苏智造”，转型的阵痛与希望交织。转型的核心在人，在于能否培养出一代既懂底层算法、又懂系统工程，既能仰望星空、又能脚踏实地的“未来工程师”。 幸运的是，江苏拥有得天独厚的优势：雄厚的制造业基础提供了广阔的用武之地，完善的信奥培养体系输送着源源不断的后备力量，而“未来工程师”科技讲堂这样的创新平台，则在校园与产业之间架起桥梁。 正如“信息与未来”这一主题所昭示的——信息学竞赛，通向的是国家的未来。 当越来越多的江苏少年在算法世界中遨游成长，当他们的代码从竞赛考场走向智能制造车间，“江苏智造”的明天必将更加坚实而光明。 | 
